Norris BB 11 個月大，是處於一個探索期，對身邊的種種事物充滿好奇，我們應該怎樣引導和啓發他的觀察能力呢？
所謂觀察力，是綜合了視力、聽力、觸覺、嗅覺、方向感、距離感、圖形辨別、時間觀念等多種能力的基礎上發展而來的。首先，視覺上來說，爸爸媽媽可以多帶孩子到大自然看美麗的風景，到花園玩耍，孩子在草地上可以發現許多好玩的東西，他眼前可能有綠色的草、幾朵黃色小花、一堆泥土、一群螞蟻⋯⋯那你就可以趁機會問問他：你在看螞蟻嗎？螞蟻好有趣啊！適當地給孩子肯定，就可以讓他的注意力繼續集中在螞蟻上，注意得愈深，時間愈長，就可觀察得更細緻、更認真，對他們發展就更有利。孩子最初的觀察活動，多數是無意識的。所以如果這時能得到父母的肯定，他的觀察行為就會得到強化，加深他對各種事物的印象。
而大腦所獲得的信息中，有80 – 90％是通過視覺、聽覺輸入大腦的。因此，培養孩子對聲音的敏銳度，亦是好重要。除了讓孩子多聽動人的音樂，每天跟孩子說話，對小朋友也有幫助。媽媽可以藉著睡前故事時間，一起看圖書，細心地用說話引導孩子。有時候，孩子看到圖書上鮮豔的圖片會表現得很開心興奮，但他往往看一眼就着急地想翻到第二頁，看有甚麼更新鮮的。此刻，媽媽不要那麼快便翻到另一頁，應該介紹一下書上的內容，圖書上左邊有甚麼？右邊有甚麼？大的是甚麼？小的是甚麼？藏在房子後露出一條尾巴的是甚麼？引導孩子注意局部和整體，從而把書上的內容了解得更全面。爸爸媽媽陪伴孩子一起觀察，那是最好不過的事。但很多時候，孩子眼睛移動的速度、注意的轉移、注意力是不如大人的，如果爸爸媽媽總是捷足先登，一下子就把東西看好看準了，然後開始指導，這不但止會影響孩子的興致，也會剝奪了孩子觀察的權利。如果你要做孩子觀察的伙伴，最重要的是留一點時間和空間，面對觀察的事物，讓孩子仔細地看一看，從中得到快樂。一起與孩子共渡家庭時光，見證孩子一日一日成長，確是一件最好不過的事了！
